Двоечник Петя не может спокойно сидеть на уроке. Наблюдая за ним в течение длительного времени, учитель математики заметил следующую за-кономерность:
- если сейчас Петя слушает учителя, то через 2 минуты он смотрит в окно;
- если сейчас Петя читает учебник, то через 2 минуты он дёргает за косичку сидящую впереди Риту;
- если сейчас Петя толкает соседа по парте Ваню, то через 2 минуты читает учебник;
- если сейчас Петя рисует в тетради рожицу, то через 2 минуты слушает учите-ля;
- если сейчас Пет