1) Печь – в слове этом один слог. Транскрипция выглядит так: [п’э́ч’].2) В слове два согласных звука, обозначенных буквочками П и Ч: [п’] и [ч’]. Первый из числа шумных глухих, имеющих парный звонкий, и мягкий, имеющий твёрдую пару. Второй – тоже шумный глухой, мягкий, но пар ни по одному из этих параметров не имеет.Звук [ч’] некоторые называют всегда глухим, всегда мягким, и за этим «всегда» скрывается полная бессмыслица. Дело в том, что звуки не меняют своей характеристики: мягкий звук [п’] никак не может превратиться в свой твёрдый антипод [п]. Это буквы П и Б могут обозначать как мягкий [п’], так и твёрдый [п]. Поэтому слово «всегда» при характеристике звуковнепарных по одному или обоим параметрам не только является лишним, но и вводит в заблуждение: многие начинают считать, что в большинстве случаев один и тот же звук может быть то твёрдым, то мягким, то звонким, то глухим, и лишь небольшая часть звуков всегда одинакова, а такое понимание – грубейшая ошибка, причину которой я уже указала: звуки мягкие не могут вдруг оказаться твёрдыми, а глухие – звонкими и наоборот. Звуков согласных в русском языке 36, гласит школьная программа, а самом деле 37 (мягкий звук [ж’] давно существует – жюри [ж’у]ри, дрожжи [ж’и], дождик до[ж’и]к, а составители школьных учебников продолжают упорно твердить, что у звука [ж] нет мягкой пары), и каждый из этих 37 звуков никогда не меняет свои характеристики.Итак, звуков согласных в лексеме ПЕЧЬ два, оба они глухие, мягкие, первый имеет парный звук звонкий и парный твёрдый, второй их не имеет.3) Звук гласный в данной лексеме один – [э́], обозначенный буквочкой Е. Естественно, этот звук ударный. Кроме того, букваЕ служит в данной лексеме для обозначения мягкости предыдущего согласного [п’].4) Есть и четвёртая буква в разбираемой лексеме – Ь. Звука эта буква не обозначает и в данном слове является показателем формы: лексема ПЕЧЬ может быть:существительным рода женского с окончанием нулевым в начальной форме (большая печь);глаголом в форме инфинитива (печь пирожки).5) Итого в слове ПЕЧЬ четыре буквы и три звука.6) Оформить письменно разбор фонетический можно двумя способами (зависит от учителя – один требует указывать парность согласных, причём в большинстве своём не понимая даже, что парность должна указываться дважды; другой довольствуется нормами программы, согласно которой о парных и непарных согласных дети знать должны, но в школьном фонетическом разборе эти характеристики не отражаются):