Правильно ли построены словосочетания? Если есть нарушения, установи их причину.
1)спелая жёлудь, о сизокрылым голубе, наблюдать за малыш, ехал на метро.
2)кричит грачи, с верном другом зелёный фасоль пришёл со школы.
Запиши словосочетания верно, в скобках укажи, что было нарушено.