1в верхних слоях воздуха температура будет ниже, чем в нижних: 1) верхние слои атмосферы более разрежены, поэтому они менее задерживают теплоту, получаемую непосредственно от солнца, и 2) нагревание воздуха, главным образом, происходит снизу. Но вместе с тем воздух, как и вода, и стремится расположиться так, чтобы наверху были более теплые и легкие слои, а внизу более холодные и тяжелые. Действительно, воздух, соприкасающийся с земной поверхностью, нагреваясь, расширяется, делается менее плотным и поднимается кверху, а более плотный и холодный воздух опускается вниз. В результате такой циркуляции можно было бы ожидать, что вверху и внизу атмосфера будет иметь одинаковую температуру (по крайней мере в некоторые моменты дня) или температура будет повышаться кверху. На самом же деле наблюдения и опыт показали, что температура в общем понижается с высотой, но причина этого понижения заключается в другом, а именно: поднимающиеся теплые частицы воздуха попадают в более редкие слои, поэтому постепенно расширяются при своем поднятии, причем на расширение тратится известное количество тепла, т. е. работа расширения воздуха происходит за счет его теплоты. При поднятии массы воздуха в атмосфере без притока тепла со стороны, или, как говорят, при адиабатическом процессе, температура этой массы понижается (вследствие расширения) на 1° при поднятии на 100 м. Это положение применимо к сухому воздуху, а также к воздуху, содержащему водяные пары, когда при охлаждении не начинается еще их конденсация. Воздух, насыщенный парами воды, теряет меньше: при поднятии на 100 м он охлаждается не на 1°, а приблизительно на на 0,5-0°,4. Это объясняется следующим: если поднимается воздух, насыщенный парами, то при понижении температуры (вследствие расширения воздуха) пары сгущаются и часть их переходит в жидкое состояние, причем выделяется скрытая теплота парообразования. При своем опускании воздух нагревается, потому что он все больше и больше сжимается, причем вследствие сжатия развивается теплота. При опускании как сухого, так и насыщенного водяными парами воздуха величина нагревания одинакова и равна 1° на каждые 100 м.
2§ 14. Природные комплексы суши и океанаВопросы и заданияВопрос 1. Пользуясь текстом учебника, выпишите в левую колонку тетради компоненты географической оболочки, в среднюю — компоненты природных комплексов суши, в правую — компоненты природных комплексов океана. Что общего между компонентами каждого природного комплекса?Ответ. Приступая к выполнению задания, нужно четко понимать, в чем состоит основное» отличие природного комплекса от природного компонента. Природный комплекс это сложное образование, которое обязательно включает несколько природных компонентов. Из текста § 13 вы узнали о свойствах и строении самого крупного природного комплекса Земли — географической оболочки. Географическая оболочка включает в себя природные комплексы суши и океана, которые различаются качеством образующих их компонентов.Выписав природные компоненты и сравнив их между собой, можно сделать вывод о том, что природные компоненты суши и океана имеют сходство по своему составу и различаются по качеству. Например, горные породы и минералы суши отличаются от горных пород и минералов, ('оставляющих дно океана, верхнюю часть океанической земной коры. Существенно отличаются воды суши и воды Мирового океана, растительность и животный мир. На суше, в отличие от океана, формируется особый природный компонент — почва, обладающая таким важным для жизни на Земле свойством, как плодородие. Почва может формироваться только при взаимодействии основных природных компонентов географической оболочки, составляющих природный комплекс суши.