Требуется помощь!!!
Самостоятельная работа.Тест
1. Укажите предложение, в котором обращение выделено неправильно.
1) Эй, ребята, помогите мне!
2) Здравствуйте, друзья, мои.
3) Ты прочитал книгу, Мишка?
4) Милая бабушка, приезжай к нам в гости.
2. Найдите предложение, в котором обособленное обстоятельство выделено
запятыми неверно.
1) Тишина вспорхнула, и задевая воду крылом, полетела на другой берег.
2) Проснувшись, он вспомнил сразу же вчерашний разговор.
3) Печь, гудя и потрескивая, быстро нагревала комнату.
4) Мальчик, наклонив голову и шевеля губами, что-то внимательно читал.
3. Найдите предложение с как, которое не обособляется.
1) Туман как опрокинутое море висит над рожью.
2)Все как один встали на его защиту.
3)Эту пьесу воспринимали как призыв к борьбе.
4)Петров как опытный турист был выбран старшим.
4.В каком предложении допущена пунктуационная ошибка.
1) Я, ваш старинный сват и кум пришел мириться к вам.
2) Смышленые звери, бобры зимуют разумно.
3)Старик Прохор, рыболов и корзинщик, рассказывал мне сказку об осени.
4)Онегин, добрый мой приятель, родился на брегах Невы.
5. Перед союзом И в предложении необходимо поставить запятую.
1) Глаза его были сухи и смотрели вокруг жадно и чуть испуганно
2) Офицеры, построив солдат и выставив охрану, направились к штабу.
3) Он прочитал письмо матери и мы разговорились о его семье.
4)Утром в атаку по следу сапера танки пойдут и пехота пойдет.
6. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.
1) С утра ползли серые, как дым облака.
2) С утра дождь льет, как из ведра.
3) Морозило сильнее, чем с утра.
4) Дорога гладка, как водяная поверхность.
7. Двоеточие необходимо поставить на месте пропуска в предложении.
1) Небо стало заволакиваться_ не то тучами, не то туманом.
2) В этом году обильно плодоносили ягодные кустарники _ крыжовник, смородина.
3) Он покраснел _ ему было стыдно убить человека безоружного.
4) Главное было сделано _ мы переправились через реку.8. Тире необходимо поставить на месте пропуска в предложении.
1) С опытным проводником нам не страшно ничто _ ни броды, ни завалы.
2) Свойство зеркальце имело _ говорить оно умело.
3) Хотел кричать _ язык сухой беззвучен и недвижим.
4) Вы раздвинете мокрый куст _ вас так и обдаст теплым запахом.
9.Выделенные курсивом слова выделяются запятыми с двух сторон.
1) Якуты тихий и вежливый народ встретили нас приветливо.
2) Он поставил свечу и подойдя ко мне протянул руку.
3) Туда к длинной щели в туче уходила черная разъезженная дорога.
4)Это растение можно встретить как на болотах так и по берегам озер.
10.После набранного курсивом слова необходимо поставить запятую.
Басаргин подумал
1 _ что
2 _ если бы стих шум моторов
3_ то до самолета с земли
долетело бы4_ может быть
5 – мирное жужжание тысяч ткацких станков.