Жил-был неплохой, в общем, мальчик Егорка. Но уж
очень он был упрямый! Да и ленивый к тому же. Вот проходят в школе образование
слов, а Егорка ворчит: «Зачем нужно
учить все эти морфемы? Ведь главное – корень!».
Обиделись части слова и ушли от
него. Хочет Егорка кому-то что-то
сказать, а его никто и понять-то не может. Ну как тут поймешь? Вместо подоконника у него - «окон», восторга
– "торг".(Древний корень о себе напоминает!). Говорит другу: «Надо собраться и пойти». А друг слышит только: «Надо» «бр» «й»! Перед прогулкой хочет спросить у мамы, что надеть-обуть, а получается «де» «у». ( Ведь корни многих слов даже не встречаются в "свободном" виде! А только в сочетании с приставками,
суффиксами или другими корнями.) Из морфем,
как из кирпичиков, строятся слова. И вся
наша речь становится понятной, правильной и красивой.
Чем дело кончилось, спросите? Егорка-то неглупый был. (Хотя, если приставку с окончанием отбросить, «глуп» и получится!). Понял он, в чем
дело. Взял учебник, выучил правила, и вернулись в его речь все обиженные им части слова.
Вот и сказке конец,
а кто слушал, да выводы сделал – молодец!