1) Укажите в каждой группе третье «лишнее» слово, опираясь ** их функционирование и...

Question

1) Укажите в каждой группе третье «лишнее» слово, опираясь на их функционирование и произношение.
а) АЗС, РФ, ООН
б) СПИД, НАТО, КАСКО.

2Укажите словосочетание, значение которого может быть понято только из контекста а)посещение родственников
б)чтение газеты
в)рассказ пастуха
г)приезд проверяющих

3)укажите предложение в котором инфинитив выполняет функцию обстоятельства
а) о нерешенном говорить - только людей пугать
б)часто вопреки деревенскому порядку рано ложиться спать разговоры шли до полуночи
в)он стеснялся показывать свою радость и только крепко здоровался со мной за руку
г)мы остановились у небольшой речки отдохнуть и напоить лошадей

4)укажите слово с научной окраской
а) взимать
б) погашать
в)классифицировать
г)удостоверять

5)Укажите слово в котором на современном этапенельзы выделить приставку
а)озорничать
б)раздеть
в)обувать
г)снимать

Answer 1

1)
а) АЗС и ООН относятся к звуковым аббревиатурам. Они читаются как обычное слово, не по названиям букв, из которых состоят.
РФ - Российская Федерация - относится к буквенным аббревиатурам, и читается как [эр-эф] - по названиям букв, из которых состоит. Следовательно, РФ здесь лишняя.
б) НАТО -  North Atlantic Treaty Organization в английском; КАСКО - от испанского "casco" шлем или нидерландского "casco" корпус - эти аббревиатуры называются бэкронимами, потому что они составлены по уже существующему слову - слову из другого языка.
СПИД - синдром приобретенного иммунодефицита - это звуковая аббревиатура, следовательно, она здесь лишняя.

2)
а) Посещение родственников. Только это словосочетание может быть понятым по контексту, т.к. здесь может быть два варианта: когда родственники посетили кого-то или когда кто-то посетил родственников. Это нельзя понять без контекста.

3)
г) Здесь слово "отдохнуть" выполняет роль обстоятельства, потому что можно задать вопрос обстоятельства: мы остановились у речки (зачем?) отдохнуть.

4)
в) Классифицировать - слово с научной окраской. Классификация чаще всего происходит в научных исследованиях, чтобы разделить определенные материалы на логически объяснимые группы.

5)
а) Озорничать. На данном этапе это слово разбирается на составляющие таким образом: озор - корень, нич - суффикс, а - суффикс, ть - окончание.