Сначала догадайтесь, какой корень пропущен в словах каждой группы, а затем запишите этот корень в скобки. Определите, одинаково ли звучит корень в родственных словах и отражаются ли эти различия на написании корня. Сделайте выводы.
1) до[ ]еть, [ ]чик, пере[ ]ать, верто[ ]чик, само[ ], [ ]учий.