В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) между частями сложноподчинённого предложения.
Потом я читаю свои любимые стихи,(1) которые,(2) хотя их и нет в программе,(3)обязательной для изучения,(4) я все-таки прочту на экзамене,(5) а сейчас хочу прочесть Мери.