Задание №1
Списать предложения, подчеркнуть деепричастные обороты, расставить знаки препинания.
Пассажиры согнувшись под тяжестью преогромных мешков бегали от головы поезда к хвосту и от хвоста к голове.
Мастер спал лёжа в тулупе поперёк садовой дорожки.
Отец Фёдор улыбнулся и внимательно глядя на себя в зеркало начал подстригать свою благообразную бородку.
В полночь дворник Тихон хватаясь руками за все попутные палисадники и надолго приникая к столбам тащился в свой подвал.
УПОТРЕБЛЕНИЕ ДЕЕПРИЧАСТИЙ В РЕЧИ
Задание №1
Выберите грамматически правильное продолжение предложения
1. Пользуясь толковым словарём,
а) сначала читается вступительная статья.
б) меня поразило богатство нашего языка.
в) обратите внимание на иллюстративный материал.
г) многие слова окажутся вам неизвестными.
2. Обдумав план сочинения,
а) я стал подбирать эпиграф.
б) композиция не должна быть нарушена.
в) много было распределено время.
г) требуется знание художественного произведения.
3. Работая над рецензией,
а) главная мысль определяется не сразу.
б) была дана оценка тексту.
в) определите сначала главную мысль текста.
г) анализируются языковые средства выразительности текста.
4. Анализируя творчество Пушкина,
а) литературоведов ждёт ещё много открытий.
б) обнаруживаются черты многих жанров и направлений.
в) невольно поражаешься разносторонности его таланта.
г) талант его вызывает восхищение.
5. Решая задачу,
а) прочитайте внимательно условие.
б) используются справочники.
в) нельзя пользоваться калькулятором.
г) может быть несколько ответов.