Знакомство детей с родной страной,
родным краем: с историко-культурными, национальными, географическими,
природными особенностями формирует у них такие черты характера, которые
помогут им стать патриотом и гражданином своей Родины. Ведь, яркие
впечатления о родной природе, об истории родной страны, родного края,
полученные в детстве, нередко остаются в памяти человека на всю жизнь.
Любовь к близким людям, к детскому саду, к родному селу и родной стране
играют огромную роль в становлении личности ребенка.
Задачи воспитания чувства патриотизма, любви к Родине традиционно
решается в ДОУ. Но результаты исследования показывают, что у некоторых
детей отмечается низкий уровень знаний истории села, края, страны;
отсутствует познавательный интерес; родители тоже затрудняются в знании
истории родного края и не имеют возможности посещать культурные
мероприятия, проходящие в селе из-за высокой занятости.
Поэтому возникла необходимость изменить формы организации
педагогического процесса по ознакомлению детей с особенностями родного
края. Решением данной проблемы является реализация проекта: «Россия - Моя Родина».
Объект:процесс воспитания гражданственности и патриотизма у детей дошкольного возраста.
Предмет: система организационных условий позволяющих воспитать гражданственность и патриотизм у детей дошкольного возраста.
Цель: воспитание гуманной, духовно-нравственной личности, достойных будущих граждан России, патриотов своего Отечества.
Создание условий для решения задач нравственно-патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста.
Задачи:
Формировать чувства привязанности к своему родному краю, своей малой
родине на основе приобщения к родной природе, культуре и традициям;Формировать представления о России как о родной стране, о Москве как о столице России;Воспитать патриотизм, уважение к культурному прошлому России
средствами эстетического воспитания: музыка, изодеятельность,
художественное слово, ритмопластика;Воспитать гражданско-патриотические чувства через изучение государственной символики России;Разработать содержание, методы, приемы, формы организации
познавательной деятельности, способствующей нравственно -
патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста;Создать предметно-развивающую среды;Формировать нравственно-патриотические качества - воспитание храбрости, мужества, стремления защищать свою Родину.
Направления проектной деятельности:
Информационный блок: Переработка теоретических материалов;Технологический блок: Разработка конспектов занятий с использованием развивающего обучения;Организационный блок: Создание предметно – развивающей среды.
Вид проекта: познавательный, долгосрочный, групповой.
Участники: дети старших групп, родители воспитанников, педагоги группы, музыкальный руководитель, инструктор по физкультуре, педагог изо.
Сроки реализации:два года.
Этапы проведения и реализации проекта:
I. Информационно-накопительный:
Изучение интереса детей для определения целей проекта;Сбор и анализ литературы для взрослых и детей;Обращение к специалистам.
II. Организационно-практический
Проведение цикла познавательных занятий;Оформление альбомов, дидактических игр;Художественные выставки;Экскурсии по селу;Фотовыставки;Праздники, развлечения;Физкультурные досуги;Оформление стендов;Оформление уголка патриотического воспитания;Консультации для родителей;Разучивание стихов, песен и танцев о природе родного края, о России, Российской армии;Создание развивающего центра «Моя Родина».
III. Презентационно - завершающий
Итоговый праздник для детей и родителей «Ты, моя Россия!»;Выставка продуктов детской деятельности;Оценка этапов реализации проекта детьми.
IV. Контрольно-рефлексивный
Подведение итогов:
Беседа “Что мы хотели узнать, что узнали, для чего узнали?”
V. Определение задач для новых проектов
Комплексно-тематическое планирование образовательного процесса
Блок «Народные промыслы»
Закреплять знания детей о русском декоративно-прикладном искусстве, о русских промыслах.
Учить детей различать особенности, характерные для каждого вида росписи, для игрушек различных промыслов.
Воспитывать у детей любовь к своей Родине — России, вызвать у них интерес к народному искусству.
Вызвать в детях чувство восхищения талантом русского народа и гордость за свой народ.
Разучивание песен и музыкально-ритмических композиций по теме.
Блок «Народные герои»
Воспитывать в детях отвагу, мужество, желание защищать тех, кто
нуждается в помощи. Поддерживать в мальчиках желание быть похожими на
русских воинов – защитников. Способствовать развитию
духовно-православного отношения к миру, пониманию защиты малых и слабых
как долга.
Развивать эмоциональную готовность к созданию выразительных образов
при помощи музыки, ритмопластики. Разучивание песен о героях Родины.
Блок «Народные праздники»
Воспитывать у детей любовь к своей Родине — России, вызвать у них
интерес к народному искусству. Развивать внимание, речь, умение
анализировать. Вызвать в детях чувство восхищения талантом русского
народа и гордость за свой народ.