В приведенных ниже предложениях пронумерованы все запятые.Выпишите цифру или цифры, обозначающие запятую или запятые между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью.
Пете многое хотелось сказать барабанщику, (1) но он не смел этого сделать даже с глазу на глаз.Потом в темноте взял его за руку и пожал её.Ах, (2) чтобы мне для него сделать?-проговорил сам с собою Петя, (3) отворяя дверь, (4) чтобы пропустить мальчика.Когда барабанщик вошел в избушку, (5) Петя сел подальше от него, (6) считая для себя унизительным обращать на него внимание.