№ 3. Отметьте ряды, во всех словах которых количество букв и звуков не совпадает:
1) объявить, ясно, местный, пыль, съемка
2) рассказать, деревья, вялить, въехать, болезнь
3) льют, русский, шьют, сверстник, будильник
4) стережешь, съездить, проезд, шея, женитьба
5) въезжать, ярче, событие, управлять, обучение
№ 4. Найдите пары слов с разными основами:
1) большой - больше
2) ванна - ванная
3) гореть – горе
4) желтеть – желтый
5) синеть – синели
№ 5. Отметьте ряды, во всех словах которых нет суффиксов:
1) койка, свиной, единый
2) двойка, юный, вешалка
3) зайка, пряный, мойка
4) скалка, румяный, рьяный
5) смекалка, буланый, мигалка
№ 6. Укажите, к какой части речи относится каждое из отмеченных слов:
Хороший портрет не тот (1), что похож (2) на модель, а тот, что совершенно (3) не похож
ни на кого (4) другого (5).
1) местоимение (указательное)
2) краткое прилагательное
3) наречие (меры и степени)
4) местоимение (личное)
5) местоимение (определительное)
№7. Определите, в каких предложениях наречия входят в состав сказуемых:
1) Как радостно пробежаться по росистой траве!
2) Грустно смотрел поэт на реку.
3) Как нелегко расставаться с близкими людьми!
4) Он холодно посмотрел мне вслед.
5) Собеседник неожиданно замолчал.
№ 8. Найдите, в каких рядах представлены только определительные местоимения:
1) какой, себя, ничей, никто, еѐ
2) свой, такой, всякий, каждый, этот
3) ваш, который, никакой, некоторый, тот
4) весь, всякий, иной, каждый, самый
5) сам, любой, самый, всяческий, весь
3
№ 9. Укажите ряды, во всех словах которых пропущена буква С:
1) рас..ист, прес..инг, рас..чет, гримас..а, пас..аж;
2) рас..каяние, дес..ерт, мас..он; искус..ный, дес..ант;
3) рас..читать, бес..четный, инкас..атор, ас..орти, индус..кий;
4) белорус..ы, ас..имметрия, рас..овый, продюс..ер, колос..альный;
5) рас..просы, рас..ольник, кас..ета, дис..идентский, рас..тупиться.
Работа с текстом
Что касается меня, то для плодотворной работы мне нужны две вещи: поездки по стране
и сосредоточенность. Написал я за свою жизнь как будто много, но меня не покидает ощущение,
что все написанное только начало, а вся настоящая работа еще впереди. Это довольно
нереальная мысль, если принять во внимание мой возраст. Жизнь всегда кажется мне смертельно
интересной во всех своих аспектах. Этим, очевидно, и объясняется, что я с одинаковой охотой
обращаюсь к самым разнообразным темам и жанрам – к рассказу, повести, роману, сказке,
биографической повести, краеведческому очерку, к пьесе, статьям и сценариям.
(К. Г. Паустовский)
№10. Укажите, какое из данных предложений должно быть первым в тексте:
1) Кто не умел себя ограничивать, тот никогда не умел писать. (Н. Буало-Депрео)
2) У каждого писателя своя манера жить и писать.
3) Даже лучшие писатели говорят слишком много. (Л. Вовенарг)
4) Писатель – это все персонажи, которым он может дать жизнь. (С. Моэм)