Задание 1. Объясните и исправьте ошибки, связанные с неудачным выбором слова.
1.. В нижней части трассы резвятся дети: кто на лыжах, кто на санках. Среди них немало мальчиков и девочек.
2.Интересно, что, несмотря на свои большие размеры, высокую степень токсичности яда, местное население мало боится змей
3.Ну а пока молодые влюблены, наотмашь отданы друг другу.
Задание 2. Найдите случаи лексической недостаточности, восполните недостающий элемент словосочетания.
1.Когда горло не чувствует как горло (Из рекламы).
2.Проблемы, по которым переговоры, сразу не решатся.
3.Для начала разберемся, кто и для чего хочет отобрать у лесопарковой зоны прямые московские номера.
5. Все слова разделите на две группы в зависимости от сочетаемости с паронимами масленый — масляный.
Блин, взгляд, выражение лица, глаза, живопись, запах, каша, краска, лак, лампа, лужа, насос, неделя, пятно, речь, слова, тряпка, улыбка, фильтр.
Задание 6. Исправьте ошибки в употреблении устойчивых словосочетаний.
1.5. Важную роль при определении значения слова имеет контекст
1.7. Это дело гроша выеденного не стоит.