2 Верны ли следующие суждения о процессе познания?
А.Научное познание всегда протекает независимо от чувственного опыта.
Б. Только благодаря органам чувств человек овладевает истинными знаниями.
1. верно только А 3. верны оба суждения
2. верно только Б 4. оба суждения не верны
3. Верны ли следующие суждения о мышлении:
А. Мышление осуществляется в виде понятий, суждений и умозаключений.
Б. результатом мыслительной деятельности человека всегда является новый продукт, способствующий общественному прогрессу.
1. верно только А 3. верны оба суждения
2. верно только Б 4. оба суждения не верны
4. О какой потребности человека рассуждает современный философ: «Главная страсть человека – это быть исполниться состояться»?
1. о самореализации 2. о самоуважении 3. о самопознании 4. об обладании властью
5. Верны ли следующие суждения о науке?
А. \Наука вырабатывает и теоретически систематизирует объективные знания о действительности
Б. Компонентом научного знания являются эстетические оценки социальных явлений.
1. верно только А 3. верны оба суждения
2. верно только Б 4. оба суждения не верны
6. Верны ли следующие суждения о современной науке?
А. Современная наука является мощной производительной силой
Б. Современная наука находится во власти религиозных догм и стереотипов.
1. верно только А 3. верны оба суждения
2. верно только Б 4. оба суждения не верны
7. Верны ли следующие суждения о познании мира средствами искусства?
А. Процесс познания мира средствами искусства лишён субъективизма, для него характерно постижение абсолютных истин.
Б.Искусство познаёт мир с помощью эмоциональных художественных образов.
1. верно только А 3. верны оба суждения
2. верно только Б 4. оба суждения не верны
8. Верны ли следующие суждения об искусстве?
А. Искусство, в отличии от религии, оказывает эмоциональное воздействие на людей.
Б. Искусство отображает окружающий мир и человека в художественных образах.
1. верно только А 3. верны оба суждения
2. верно только Б 4. оба суждения не верны
9. Годовалый ребёнок впервые увидел снег, дотронулся до него рукой, он оказался холодный и мокрый. Какую форму познания иллюстрирует данный приме?
1. чувственное познание 3. социальное познание
2. рациональное познание 4. художественное познание