1) Со стороны учителя:
Поговорить с учениками, вводить требования не сразу же, а постепенно. Делать предупреждения и найти контакт.
2) Со стороны учеников:
Поговорить с учителем, обсудить ситуацию, предложить свои варианты, сказать, как ученикам хотелось бы учиться. Прийти к компромиссу.