Теоретичні запитання .
1. Закінчіть речення:
Балада – це…
Билина — це …
Богатирі – це…
Гіпербола – це…
2. Знання змісту творів.
1 варіант
1.Як вдалося Іллі Муромцю перемогти Солов’я Розбійника?
2.Як дісталася поля бою матір Юговичів?
3.Опишіть місце події в баладі «Рукавичка».
4. Що означає ім’я Робін Гуд?
5.З чого робили напій пікти? Який це напій?
6.Як поводяться іспанці в завойованому місті?(«Альпухара»)
7.Яке плем’я кочівників переміг князь Олег? Як помер сам Олег?
2 варіант
1.Як вдалося пикту вберегти таємницю вересового трунку?
2.Чому Альманзор добровільно віддався в руки своїх ворогів?
3.Чому Олег отримав імення «віщий»?
4.Як називався ліс, де переховувались друзі Робін Гуда. Які дерева в основному росли в лісі?
5.Які перешкоди на шляху до Києва трапилися Іллі Муромцю?
6.Як прореагувала мати Юговичів на загибель чоловіка і синів?
7.Чому Делорж кинув рукавичку Кунігунді?
3. Уміння аналізувати балади.
1 варіант
1. Порівняйте образи короля і піктів з балади Р.Л.Стівенсона.
2.У чому особливості «Балади прикмет» Ф.Війона?
2 варіант
1.Які фольклорні традиції використовує автор у баладі «Вільшаний король»?
2.Доведіть, що «Пісня про віщого Олега» — балада за жанром.
4.Уміння висловлювати судження.
1 варіант
1.Як ви вважаєте, чи правильно зробив старий пікт, що пожертвував сином і власним життям, але не відкрив іноземцям таємниці вересового трунку?
2 варіант
1.Висловіть особисте ставлення до проблем, порушених у баладі «Альпухара»А.Міцкевича.