Toggle navigation
Все ответы
Имя пользователя или адрес электронной почты
Пароль
Запомнить
Вход
Регистрация
|
Я забыл свой пароль
Вопросы
Горячее!
Без ответов
Категории
Задать вопрос
Англ.яз 5 класс.Упражнение 7
0
голосов
64
просмотров
Англ.яз 5 класс.Упражнение 7
класс
упражнение
5 - 9 классы
английский язык
Английский язык
Anka110_zn
(
5.0k
баллов)
09 Май, 18
|
64
просмотров
ответить
комментировать
Ваш комментарий к вопросу:
Отображаемое имя (по желанию):
Напишите мне, если после меня будет добавлен комментарий:
Напишите мне, если после меня добавят комментарий
Конфиденциальность: Ваш электронный адрес будет использоваться только для отправки уведомлений.
Анти-спам проверка:
Чтобы избежать проверки в будущем, пожалуйста
войдите
или
зарегистрируйтесь
.
Прокомментировать
Отмена
Ваш ответ
Отображаемое имя (по желанию):
Отправить мне письмо на это адрес если мой ответ выбран или прокомментирован:
Отправить мне письмо если мой ответ выбран или прокомментирован
Конфиденциальность: Ваш электронный адрес будет использоваться только для отправки уведомлений.
Анти-спам проверка:
Чтобы избежать проверки в будущем, пожалуйста
войдите
или
зарегистрируйтесь
.
Ответить
Отмена
Дан
1
ответ
0
голосов
Правильный ответ
Смотри на фото. Надеюсь мой почерк понятен.:)
аноним
09 Май, 18
задать связанный вопрос
комментировать
0
Спасибо!
Ваш комментарий к ответу:
Отображаемое имя (по желанию):
Напишите мне, если после меня будет добавлен комментарий:
Напишите мне, если после меня добавят комментарий
Конфиденциальность: Ваш электронный адрес будет использоваться только для отправки уведомлений.
Анти-спам проверка:
Чтобы избежать проверки в будущем, пожалуйста
войдите
или
зарегистрируйтесь
.
Прокомментировать
Отмена
Похожие задачи
1.She ..... not there. was were did had? 2.The girls ..... their bikes. are riding...
Как по английски ну ладно мне пора домой.Досвидания
Как сделать сочинение по английскому на тему моя школа?
19 номер пожалуйста помогите
Надо тест написать в 3 лице!!! пожалуйста хелп ми I usually work in England but sometimes...
