Toggle navigation
Все ответы
Имя пользователя или адрес электронной почты
Пароль
Запомнить
Вход
Регистрация
|
Я забыл свой пароль
Вопросы
Горячее!
Без ответов
Категории
Задать вопрос
Сделайте только 2 задание.упр 393
0
голосов
19
просмотров
Сделайте только 2 задание.
упр 393
сделайте
задание
5 - 9 классы
русский язык
Русский язык
Настя5874_zn
(
42
баллов)
09 Май, 18
|
19
просмотров
ответить
комментировать
Ваш комментарий к вопросу:
Отображаемое имя (по желанию):
Напишите мне, если после меня будет добавлен комментарий:
Напишите мне, если после меня добавят комментарий
Конфиденциальность: Ваш электронный адрес будет использоваться только для отправки уведомлений.
Анти-спам проверка:
Чтобы избежать проверки в будущем, пожалуйста
войдите
или
зарегистрируйтесь
.
Прокомментировать
Отмена
Ваш ответ
Отображаемое имя (по желанию):
Отправить мне письмо на это адрес если мой ответ выбран или прокомментирован:
Отправить мне письмо если мой ответ выбран или прокомментирован
Конфиденциальность: Ваш электронный адрес будет использоваться только для отправки уведомлений.
Анти-спам проверка:
Чтобы избежать проверки в будущем, пожалуйста
войдите
или
зарегистрируйтесь
.
Ответить
Отмена
Дан
1
ответ
0
голосов
Правильный ответ
Существительное конечно
Никтособака_zn
(
310
баллов)
09 Май, 18
задать связанный вопрос
комментировать
0
спасиюо
0
спасибо*
Ваш комментарий к ответу:
Отображаемое имя (по желанию):
Напишите мне, если после меня будет добавлен комментарий:
Напишите мне, если после меня добавят комментарий
Конфиденциальность: Ваш электронный адрес будет использоваться только для отправки уведомлений.
Анти-спам проверка:
Чтобы избежать проверки в будущем, пожалуйста
войдите
или
зарегистрируйтесь
.
Прокомментировать
Отмена
Похожие задачи
Что здесь надо сделать? Не пойму.. 2 класс, рус .язык.
Морфемный разбор 5 класс слова подъездная
Задача 229 4 классБуду благодарен
Тогда я глянул наверх и увидел бурак, и на нем сидела куница. Что такое бурак?
Срочно! Помогите пожалуйста Составьте текст или 4-5 предложений, в которых опишите свои...
