1)Выписать односоставные предложения и указать их вид. 2)Сделать синтаксический разбор с...

Question

1)Выписать односоставные предложения и указать их вид. 2)Сделать синтаксический разбор с одним односоставным предложением.

Почему люди вокруг такие разные? Что делает их непохожими друг на друга? Горячие споры на эту тему давно волнуют людей. Но сегодня известно главное: по своей природе каждый способен к безграничному развитию. Человек, у которого способности соединены с трудолюбием, становится талантливым.

Человека часто называют «скульптором самого себя». Он создает себя в преодолении трудностей и преград. Как проявятся и как разовьются твои способности — это зависит в первую очередь от тебя самого.

Надо неустанно искать себя: пробовать свои силы в различных видах деятельности, не отказываться ни от одного поручения в школе. И настанет день, когда ты точно сможешь сказать: «Знаю свое призвание!»

Надо постоянно развивать свои силы и способности. Стране нужны трудолюбивые и способные люди.

Живи в полную меру своих сил, действуй, а не только мечтай. Хочешь, чтобы твоя мечта осуществилась, борись за неё каждый день, иначе она лопнет, как мыльный пузырь. Стремись стать лучше сегодня, а завтра — лучше, чем сегодня.

Comments

Всмысле вид, это простое или сложное?

---

вид есть совершенный и не совершенный

---

Такой виде есть у глаголов, но у предложений!!!

Answer 1

1.Почему люди вокруг такие разные?/НАЗЫВНОЕ/
2.Человека часто называют «скульптором самого себя». /НЕОПРЕДЕЛЕННО-ЛИЧНОЕ/
3.Надо неустанно искать себя: пробовать свои силы в различных видах деятельности, не отказываться ни от одного поручения в школе.
/БЕЗЛИЧНОЕ/
4.Надо постоянно развивать свои силы и способности./БЕЗЛИЧНОЕ/
5.Живи в полную меру своих сил, действуй, а не только мечтай./ОПРЕДЕЛЕННО-ЛИЧНОЕ/
6.Хочешь, чтобы твоя мечта осуществилась, борись за неё каждый день, иначе она лопнет, как мыльный пузырь./ОПРЕДЕЛЕННО-ЛИЧНОЕ/
7.Стремись стать лучше сегодня, а завтра — лучше, чем сегодня./ОПРЕДЕЛЕННО-ЛИЧНОЕ/
∈Почему люди вокруг такие разные?(Вопрос.,невоскл.,распр., неполное, односост.)и схема {------}.