Речь идет, как я понимаю, о понимании условия задачи. Решающий понял так - использовать только свойства дискриминанта. И он прав, так как в школе проходят именно эту тему. В ином случае вопрос бы звучал иначе. Найти значения m и так далее. Что бы 4ас был нулем, до дискриминанта надо иным способом получить одно решение.