развитие морального сознания и компетентности обучающихся в решении моральных проблем на основе личностного выбора;формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другим людям независимо от их способностей или особенностей развития;формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам;воспитание гуманистических качеств личности;изучение примеров жизни и успехов людей с ограниченными возможностями здоровья;формирование понимания, что достижение инклюзивного общества может быть достигнуто только в результате активной личной позиции каждого человека.