В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы
все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) между
частями сложного предложения, связанными подчинительной связью.
Ребята отправились за грибами в лес,(1) находившийся на другом берегу
реки. Они шли по тропинке вдоль речки,(2) мост через которую был на
другом конце посёлка. С правой стороны реки,(3) над обрывистыми
склонами,(4) шли сады и огороды. Тропинка была довольно хорошая,(5) и
шестилетний Лёсик без особого труда поспевал за всеми.