Прочитайте текст и выполните задание. 1 абзац. Как то я был в гостях. За столом возник разговор, о том, что многие ребята не всегда умеют правильно и красиво вести себя. 2 абзац. "Да, ну! - вступил в беседу Павел - сын моих друзей, ученик 7 класса. - Все это мура, чепуха. Ножички, вилочки, поклончики. Если человек сел за стол, он должен быть сыт. В какой руке держать нож - все равно!" 3 абзац. С этими словами он повозил котлету в подливе, посадил на вилку и стал обкусывать.Мягкая котлета развалилась пополам. Одна из половинок соскользнула в тарелку, и соус брызнул на светлое платье старшей сестры Павла. 4 абзац. Нет, не все равно, как человек ест, ходит, садится, здоровается, обращается к людям, разговаривает с ними и как он поступает. Одна девочка, которой сделали замечание, что она слишком громко смеется, обиженно сказала: "Мое поведение - мое личное дело!" Что ж, это правильно. Но только в одном случае: когда человек живет на необитаемом острове. 1. Какой тип речи используется в третьем абзаце? 1. повествование, 2. описание, 3. повествование с элементами описания, 4. рассуждение. 2. В каком предложении раскрывается авторская позиция? 3. Как ты считаешь в чем основная мысль этого текста? 4. Согласен ли ты с мнением Павла? Напишите об этом. В твоей записи должно быть 5-6 предложений, и это обязательно должен быть связный текст? Помогите пожалуйста