ПОМОГИТЕ выполнить работу над ошибками.Помогите начертить схемы предложений и обьяснить...

Question

ПОМОГИТЕ выполнить работу над ошибками.Помогите начертить схемы предложений и обьяснить запятые:
1.Но когда я дотронулся до зайчонка,он пошевелил лапкой.
2.Грибы из моей корзинки мама разложила по двум другим,а в мою корзинку положила зайку.
3.Дома мы промыли рану нашему зверьку,забинтовали и поставили перед ним блюдце с молоком.
4.Ел он картофель,морковь,капусту,хлеб,пил молоко.

Answer 1

1. Потому что там две грамматические основы: я дотронулся; он пошевелил. Схема: (-- =, -- =)

2.Потому что перед союзом "а" всегда ставиться запятая. Схема: (-- =, а =) (мама - подл. разложила - гл.,а - союз, положила - гл.)

3.Потому что там есть однородные сказуемые. Схема: (-- =, = и =) ( мы - подл. промыли, забинтовали и поставили - глаголы )

4.Потому что идёт перечисление того, чего ОН ел. Схема: (= -- ----, ----, ----, ----, = ----). (ел - глагол, он - подл., картофель, морковь, капусту, хлеб - дополнение (наверно), пил - глагол, молоко - дополнение

наверно так

Comments

если что непонятно, я объясню