Даю 50 балов.Помогите пожалуйста
(1)Как-то давно, темным осенним вечером, случилось мне плыть по угрюмой сибирской реке. (2) Вдруг на повороте реки, впереди, под темными горами мелькнул огонек. (3)Мелькнул ярко, сильно, совсем близко…
(4)-Ну, слава богу! -сказал я с радостью, -близко ночлег!
(5)Гребец повернулся, посмотрел через плечо на огонь и апатично налег на весла.
(6)-Далече!
(7)Я не поверил :огонек так и стоял, выступая вперед из неопределенной тьмы. (8)Но гребец был прав: оказалось действительно далеко.
(9)Свойство этих ночных огней- приближаться, побеждая тьму, и сверкать, и обещать, и манить своею близостью. (10)Кажется, вот-вот еще два-три удара веслом- и путь кончен…(11)А между тем- далеко!..
(12)И долго еще мы плыли по темной, как чернила, реке. (13)Ущелья и скалы выплывали, надвигались и уплывали, оставаясь назади и теряясь, казалось, в бесконечной дали, а огонек все горел впереди, переливаясь и маня,- все так же близко и все так же…
(14)Мне часто вспоминается теперь и эта темная река, затененная скалистыми горами, и этот живой огонек. (15)Много огней и раньше, и после манили не одного меня своею близостью. (16)Но жизнь течет все в тех же угрюмых берегах, а огни еще далеко. (17)И опять приходится налегать на весла…
(18)Но все-таки…все-таки впереди -огни!..
(В.Короленко.)
Часть1.
А1.Определите тип и стиль речи данного текста.
1)описание, художественный
2)повествование, научный
3)рассуждение, публицистический
4)повествование, художественный
А2.Какое высказывание противоречит содержанию данного текста?
1)Описанные события происходили осенним вечером.
2)Ночные огоньки кажутся обманчиво близкими.
3)Плыть до нужной цели было недалеко.
4)Река, по которой плыли путники, была замкнута скалистыми горами.
А3.Выберите верное продолжение ответа на вопрос «Почему повествователю вспоминается река и живой огонек?»
1)Потому что это было самое яркое жизненное впечатление.
2)Потому что жизнь часто манит собой, как огоньки.
3)Потому что эта картина напоминала ему о приятных минутах жизни.
4)Потому что жизнь такая же яркая, как горящий в ночи огонек.
А4.Укажите, какое из слов, приведенных ниже, пропущено в предложении 13 «…все так же близко и все так же…»
1)далеко
2)высоко
3)нелегко
4)тяжело
А5.Укажите, какое средство речевой выразительности используется в предложении 16 «Но жизнь течет…»
1)метафора
2)эпитет
3)гипербола
4)аллегория
Часть 2
В1.Подберите и запишите синоним к слову апатично (предложение 5)
В2.В предложениях 12-13 найдите и укажите слово с чередующейся гласной в корне.
В3.В предложениях 1-7 найдите и укажите слово, в котором правописание НН определяется правилом: «В прилагательном, образованном от существительного с основой на -Н- с помощью суффикса, пишется НН»
В4.Из предложения 14 выпишите все местоимения.
В5.Из предложения 15 выпишите грамматическую основу.
В6.Из предложения 5 выпишите словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ.
В7.Среди предложений 14-17 найдите и укажите сложное предложение.
В8.Среди предложений 1-3 найдите и укажите простое, односоставное, безличное предложение.
В9.Среди предложений 1-5 найдите и укажите простое предложение с уточняющим обстоятельством места.
В10.Среди предложений 12-15 найдите простое, осложненное причастным оборотом.
В11.В приведенных ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры(у), обозначающие запятые(ую) при деепричастном обороте.
И долго еще мы плыли по темной (1), как чернила,(2) реке. Ущелья и скалы выплывали,(3) надвигались и уплывали, (4), оставаясь назади и теряясь,(5) казалось,(6) в беспокойной дали, (7) а огонек все горе впереди,(8) переливаясь и маня,(9)- все так же близко и все так же…
В12.Среди предложений 3-7 укажите простое с однородными сказуемыми.
В13.Среди предложений 2-7 укажите предложение с прямой речью, прерываемой словами автора.
В14. Укажите синтаксическую роль слова ПРИБЛИЖАТЬСЯ (предложение 9)
В15.Среди предложений 15-18 укажите неполное предложение.