Во-первых , то , как наш герой отвечал ;
во-вторых , когда мальчик мямлит про артиллерийский снаряд , учитель вежливо интересуется . не проглотил ли его мальчик . Мальчик тоже не без юмора , и говорит , что проглотил , тогда учитель говорит , что может вместе разминируем его и ставит ему двойку ;
в-третьих , финальный диалог с учителем .