1. Я представляю его догадливым и находчивым. Бедовый, то есть ведёт других ребят за собой.
2.Она показывает его смелым. Чтобы читатель как будто бы стал свидетелем событий.
3. Она передаётся словами гвоздит, не выглянуть из башен, и чёрт его поймёт, откуда бьёт, стоит мальчишка, мины пули свищут.
4.Он помог бойцам и сделал свой вклад в Победу.
5.первые строки . 'Был трудный бой.....и т.д''
Чтобы читатель погрузился в атмосферу стихотворения.