Під час виконання практичної роботи з дослідження різних видів пам’яті на уроці біології учні отримали такі результати: при дослідженні словесно-механічної та словесно-логічної пам’яті перший учень запам’ятав відповідно три й сім пар слів, другий учень – п’ять та десять. Проаналізуйте та поясніть отримані результати.