(1)Тогда (обст.) учитель (подлеж.) постепенно (обстоят.) открывал (сказ.) нам (дополн.) неведомый (определ.) мир (дополн.), (2) и после (обст.) его (опред.)открытий (дополн.) жизнь (подлеж.) становилась удивительней (сказ.), (3)потому что обычные (опред.) вещи (допол.) он(подл.) умел повернуть (сказ.) неожиданной (опред.) гранью (обст.)
Предлож. повеств., невоскл., с сочин. и подчин. связью
1 предлож. двусоставное, распростран. не осложнено
2 предлож. двусоставное, распростран. не осложнено , главное
3 предлож. двусоставное, распростран., не осложнено придаточное обстоят.причины
[ - = ] , и [ - = ] , ( потому что - = )