Проживи одну свою и тысячу жизней
своих учеников – и ты проживешь вечность…
Древняя заповедь
Хід уроку:
І.Вступне слово вчителя з елементами бесіди з учнями
З
чим асоціюється у вас слово «птах»? У драмі М.Островського «Гроза»
зустрічаємо такі рядки:»Отчего люди не летают! Я говорю: отчего люди не
летают так, как птицы? Знаешь, мне иногда кажется, что я птица. Когда
стоишь на горе, так тебя и тянет лететь. Вот так бы разбежалась, подняла
руки и полетела».
Чому ці рядки так хвилюють і
бентежать? Ми повторюємо слідом за героєм нарису В. Короленка
«Парадокс», який говорив:»Человек создан для счастья, как птица для
полета».
Чому приймаємо це як аксіому: політ – щастя? Може, тому
що тільки політ дарує відчуття абсолютної свободи, огортає прохолодним
повітрям та вабить до безкрайніх небес…
ІІ. Мотивація навчальної діяльності з елементами бесіди з учнями.
Американський
філософ, поет Ральф Велдоу Емерсон (1803 – 1822) говорив:» Все життя –
це експеримент. Чим більше експериментів ти робиш – тим краще.»
Людство шукало і шукає відповідь на одвічне питання: в чому ж таки сенс нашого життя?
«Бути
чи не бути?» - розмірковував Гамлет, Фауст шукав істину все своє життя.
Чи є ж однозначна відповідь на це непросте питання?
-Якій людині легше жити? А якій – цікавіше?
На
уроці ми спробуємо відшукати відповіді на ці питання, а ще поговоримо
про те, як важливо вирватися із сірої маси, із натовпу людей, схожих
одне на одного, а найголовніше – стати ОСОБИСТІСТЮ у цьому непростому
житті.
ІІІ. Актуалізація опорних знань