СРОЧНО ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА
1. Композиция - это:
а) последовательность событий и действий
б) движение произведения от завязки до развязки
в) последовательность частей и элементов произведения
2. Идея произведения - это:
а) то, о чём говорится в тексте
б) поступки героя
в) главная обобщающая мысль произведения
3. К автобиографической литературе относится произведение:
а) О. Генри «Дары волхвов»
б) М. Горький «Детство»
в) В.Шукшин «Крепкий мужик»
4. Соотнесите название произведения и его жанр:
1. Л.Н. Толстой «Отрочество»А.Рассказ
2. А.И. Герцен «Былое и думы»Б.Дневник
3. Анна Франк «Погибель» В.Мемуары
4. В. Шукшин «Крепкий мужик» Г.Повесть
5. Тема истинной доброты раскрыта в произведении:
а) В. Быков «Круглянский мост»
б) А. Грин «Алые паруса»
в) В. Распутин «Уроки французского»
6. Определите главную мысль повести «Слепой музыкант» В.К.Короленко:
а) «Истинная слепота не физическая, а духовная»
б) «Слеп тот, кто думает только о себе»
в) «Слеп тот, кто не знает жизни»
7.Какова тема повести М. Горького «Детство»?
а) жизнь Алеши
б) история деда
в) рассказ о бабушке
8. Название повести «Безумная Евдокия» указывает:
а) на героя
б) на тему произведения
в) имеет обобщающий смысл
9. Основная задача, которую решает В. Быков в повести «Круглянский мост»:
а) показать войну, как она есть
б) показать человека на войне
в) изобразить героизм партизан
10. Какой подвиг совершил учитель Дюйшен из повести Ч. Айтматова «Первый учитель»?
а) искренне хотел сделать жизнь своего народа лучше
б) открыл новую школу
в) освободил Алтынай из рабства
11. Кому принадлежат слова «Гений и злодейство – две вещи несовместные»?
а) А.С. Пушкин
б) С.А. Есенин
в) У. Шекспир
12. Какой литературный прием использует К.Г. Паустовский в строках из произведения «Мещорская сторона» : « Котелок сердится и бормочет на огне. Мы почему-то говорим шепотом – боимся спугнуть рассвет»?
а) антитеза б) сравнение в) олицетворение
13. Какое средство выразительности использует автор в строках: «Тут я был непреклонен, упрямства во мне хватало на десятерых»:
а) гипербола б) сравнение в) эпитет
14. Определите средства выразительности: «…две песчинки, заброшенные в чужие края военным ураганом невиданной силы»»:
а) эпитет б) гипербола в) метафора
15. Назовите изобразительные средства, которые используются в данных строчках :
1) И за ручьём бежит ручей а) сравнение
2) Свирепая была зима б) эпитет
3) Смотрел на себя, как на сторожевого пса… в) олицетворение