Запишите предложение . Вместо цифр вставьте в предложение следующие слова, подходящие по смыслу: телепередача , ученик , близкий , мера , язык , национальный, народ , труд. Поставьте их в нужную форму .
В нашем классе учатся дети разных народов. Мы благодарим Ассамблею за меры, принимаемые по возрождению и развитию языков и культуры. В будущем мы планируем смотреть телепередачи, транслируемые на разных языках. Использование родного языка не выходит за рамки общения с близкими. Диаграмма отображает национальный состав нашего класса и языки, используемые учениками в школе и дома. Данные предложения нельзя назвать текстом, так как они не имеют последовательной логической связи.
