1. Дан график движения материальной точки. Определить по графику значение модуля скорости и ускорения материальной точки.
2. Пользуясь следующими обозначениями:
Пример блок-схемы программы, которая запрашивает у пользователя два числа А, Б и выводит на экран число 1, если хотя бы одно из них кратно числу 3. В противном случае программа выводит число 0.
Задание:
Нарисовать блок-схему программы, которая запрашивает у пользователя два числа – А и Б. Если число А кратно числу Б или число Б кратно числу А, то программа должна вывести на экран число 1, в противном случае программа должна вывести на экран число 0.
3. Найти соответствующую информацию в сети Интернет и ответить письменно на вопросы:
Какие объекты или процессы изучают следующие науки: география, геология, химия, астрономия? Можно ли создать абсолютно точные компьютерные модели этих объектов и процессов? Предположим, вам нужно создать компьютерную модель химической реакции. Какие свойства объектов и процессов были бы существенными для вашей модели?
Предположим, вам нужно создать компьютерную модель, демонстрирующую связь между изменением численности населения на некоторой территории и изменением площади лесов на этой территории. Какой вид компьютерной модели вы выбрали бы? Какие объекты и процессы моделировала бы ваша модель? Какие свойства этих объектов и процессов были бы существенными для процесса моделирования?