1.В т...йге дик... груш... выр...стают высоко вровень с ра(с,з)кид...стыми пихтами а пихты эти с сии...й хво...й ш...роки.
1.Подчеркните грамматические основы данного предложения. Пронумеруйте части предложения. Составьте его схему. Определите тип сложного предложения.
2. Напишите, чем осложнена каждая часть, обьясните (устно) все знаки препинания.
______________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Выпишите из всего предложения слово с безударной чередующийся гласной в корне слова.
___________________________________________________________________
4.Выпишите из всего предложения слово, правописание которого регулируется правилом: " НЕ со словом пишется слитно, если слово не употребляется без НЕ"
___________________________________________________________________
5.Выпишите из 1-й части предложения имя прилагательное, в котором суффикс имеет один вариант написания (пишется одинаково независимо от произношения).
___________________________________________________________________
6.Обьясните правописание окончаний в данных именах прилагательных. Запишите в скобках имена существительные, от которых они зависят, и вопросы, на которые они отвечают: бык___(__________________?) сын___ (________________?).
7.Выпишите из всего предложения МЕСТОИМЕНИЯ. Укажите их разряд.
___________________________________________________________________
8.Запишите слово, от которого образовано данное слово. Определите способ словообразования.
РАСКИДИСТЫЙ-______________________________________________________________________________________________________________________________________
9.Запишите анонимы к следующим словам:
ВЫСОКО-___________________________________________________________
ШИРОКО-__________________________________________________________
НЕОБЬЯТНЫ-________________________________________________________
10.Поставьте ударение в слове ШИРОКИ.