Определите, на актуализацию каких видов памяти ориентированы следующие педагогические воздействия и жизненные ситуации.
1. Проверяем домашнее задание. Прочитайте наизусть стихотворение С. Есенина «Белая береза».
2. Напомните, как звучит теорема Пифагора.
3. Вы только что прослушали произведение П.И. Чайковского «Времена года». Какие картины природы возникали у вас во время прослушивания.
4. Сейчас я буду читать текст изложения. Вы должны внимательно слушать, а затем воспроизвести весь рассказ.
5. К завтрашнему уроку вы должны знать таблицу умножения на 8.
6. Прослушайте небольшой музыкальный отрывок и назовите произведение и его автора.
7. Младенец узнает подвешенную игрушку.
8. Младенец узнал голос матери и повернул голову в её сторону.
9. Я буду диктовать слова с безударными гласными в корне, а вы должны будете распределить их на два столбика: в один - слова с проверяемыми гласными, а в другой - словарные.