ЕГЭ как принципиально новая форма экзамена нужен, чтобы модернизировать процесс обучения и аттестации. Ученики могут быть уверены, что их знания будут оценены объективно, непредвзято. Задания для контрольно-измерительных материалов создаются лучшими методистами, работающими в московском Институте Открытого Образования, варианты проверяются несколько раз, чтобы отсеять неточные или двусмысленные задания.
Кроме того, ответы на задания части С, предполагающие развёрнутое высказывание или самостоятельное решение сложной задачи, проверяет несколько специально обученных экспертов. Это также позволяет избежать субъективной оценки школьной задрипанной учительницы Марьванны.
ЕГЭ хорош и тем, что его результаты уравнивают шансы москвичей и иногородних поступить в престижные вузы. ЕГЭ - это сухая демонстрация знаний, ответы на определённый тип вопросов. Даже в том случае, если учителя в сельской школе не дают материала в том количестве и качестве, которое нужно для сдачи экзамена, ученик вполне может заниматься сам. Не все учебники, конечно, написаны корректно и понятно, но если их собрать воедино, то ученик легко сможет извлечь тот минимум, который необходим для подготовки к ЕГЭ.
Те, кто борется против ЕГЭ, попросту бояться проявить полное отсутствие знаний. Тот, кто знает, легко сдаст экзамен в любой форме. Но вдобавок к этому он будет уверен, что его результаты будут объективными и за красивые глаза соседской девочке не выдадут стобалльный сертификат.