Toggle navigation
Все ответы
Имя пользователя или адрес электронной почты
Пароль
Запомнить
Вход
Регистрация
|
Я забыл свой пароль
Вопросы
Горячее!
Без ответов
Категории
Задать вопрос
9 целых 2/ 5 - 3целых 7/8
0
голосов
28
просмотров
9 целых 2/ 5 - 3целых 7/8
5 - 9 классы
математика
Математика
Kate555ggg_zn
(
18
баллов)
18 Май, 18
|
28
просмотров
ответить
комментировать
Ваш комментарий к вопросу:
Отображаемое имя (по желанию):
Напишите мне, если после меня будет добавлен комментарий:
Напишите мне, если после меня добавят комментарий
Конфиденциальность: Ваш электронный адрес будет использоваться только для отправки уведомлений.
Анти-спам проверка:
Чтобы избежать проверки в будущем, пожалуйста
войдите
или
зарегистрируйтесь
.
Прокомментировать
Отмена
Ваш ответ
Отображаемое имя (по желанию):
Отправить мне письмо на это адрес если мой ответ выбран или прокомментирован:
Отправить мне письмо если мой ответ выбран или прокомментирован
Конфиденциальность: Ваш электронный адрес будет использоваться только для отправки уведомлений.
Анти-спам проверка:
Чтобы избежать проверки в будущем, пожалуйста
войдите
или
зарегистрируйтесь
.
Ответить
Отмена
Дан
1
ответ
0
голосов
Все решение на фото.
Надеюсь, что понятно.
eliizza_zn
(
1.5k
баллов)
18 Май, 18
задать связанный вопрос
комментировать
Ваш комментарий к ответу:
Отображаемое имя (по желанию):
Напишите мне, если после меня будет добавлен комментарий:
Напишите мне, если после меня добавят комментарий
Конфиденциальность: Ваш электронный адрес будет использоваться только для отправки уведомлений.
Анти-спам проверка:
Чтобы избежать проверки в будущем, пожалуйста
войдите
или
зарегистрируйтесь
.
Прокомментировать
Отмена
Похожие задачи
Куб с ребром 20 см разрезан на кубики с ребром 2 см. Затем все эти кубики уложили в...
Розв'язати рівняння -5х/3 = х+13/2пожалуста помогите
Помогите с 100 номером!!! Я правильно сделала 1? Если да то помогите с остальными
Решите уравнение 3x+13*4x+1*53x-7=25*540 11-x
Помогите мне ришить задачу нужно вставить цыфры решение и ответ. ЗАДАЧА.На лесной опушки...
