5*5=25
Дальше.
5*5 мы посчитали, это 25, значит выражение у нас меняется.
Было 5*5*6*4, стало 25*6*4
Все со второго класса знают, что от перестановки мест слагаемых сумма не меняется. Значит, 6 и 4 можно поменять местами.
Выбираем, на что 25 умножать проще. Тут подсказываю: есть такой лайфхак - 25*4=100.
Короче, умножать ясен корень что на 4, переставляем значит местами:
25*4*6
Считаем, получается
100*6
Тут, я думаю, ясно, что 600.
В тетради советую записать так:
5*5*6*4=25*6*4=25*4*6=100*6=600