1. "19 октября" - 3. мотивы дружбы ,прочного союза и единения друзей.
Стихотворение написано по поводу ежегодной встречи лицейских выпускников, проводившейся 19 октября. В этот день по традиции
лицейские друзья собирались на вечер встречи. Поэт очень опечален, что не смог
быть в Петербурге вместе со всеми на встрече, так как был сослан в
Михайловское. Одна из главных тем стихотворения - воздание чести
учителям, друзьям, лицею. Поэт призывает не помнить зла, а только благодарить
за прекрасные годы юности! За созданное вечное «лицейское братство».
"К......"(Я помню чудное мгновенье...) - 2. обогащение любовной лирики мотивами пробуждения души к творчеству.
Кольцевая трехчастная композиция стихотворения поднимает следующие основные темы: 1.воспоминания о душевных переживаниях лирического героя по поводу испытываемых им чувств влюбленности (Встреча Пушкина с Анной Керн в Петербурге) 2. Страдания из-за отсутствия "божества, вдохновения". (Идет речь о ссылке в Михайловское).3. Вернувшееся к поэту вдохновение и желание творить (встреча Пушкина с Керн в Тригорском). Таким образом, в данном стихотворении любовная лирика обогащена мотивами побуждения души к творчеству.
"Туча" - 3. Зарисовка природы и отклик на десятилетие восстание декабристов.
Многие исследователи считают, что в данном стихотворении есть отклик на восстание декабристов (Стихотворение написано в год десятилетия после декабристского восстания, в стоках "последняя туча рассеянной бури" многие исследователи видят отождествление Пушкина с последней тучей той бури декабристского восстания, которая давно ушла в прошлое, но поэт остался верен взглядам и устремлениям декабристов).