Toggle navigation
Все ответы
Имя пользователя или адрес электронной почты
Пароль
Запомнить
Вход
Регистрация
|
Я забыл свой пароль
Вопросы
Горячее!
Без ответов
Категории
Задать вопрос
Қазақ тілі 4 сынып. 5 жаттығу 85бет.
0
голосов
271
просмотров
Қазақ тілі 4 сынып. 5 жаттығу 85бет.
қазақ
сынып
жаттығу
85бет
1 - 4 классы
қазақ тiлi
Қазақ тiлi
Айка4б_zn
(
18
баллов)
26 Май, 18
|
271
просмотров
ответить
комментировать
Ваш комментарий к вопросу:
Отображаемое имя (по желанию):
Напишите мне, если после меня будет добавлен комментарий:
Напишите мне, если после меня добавят комментарий
Конфиденциальность: Ваш электронный адрес будет использоваться только для отправки уведомлений.
Анти-спам проверка:
Чтобы избежать проверки в будущем, пожалуйста
войдите
или
зарегистрируйтесь
.
Прокомментировать
Отмена
Ваш ответ
Отображаемое имя (по желанию):
Отправить мне письмо на это адрес если мой ответ выбран или прокомментирован:
Отправить мне письмо если мой ответ выбран или прокомментирован
Конфиденциальность: Ваш электронный адрес будет использоваться только для отправки уведомлений.
Анти-спам проверка:
Чтобы избежать проверки в будущем, пожалуйста
войдите
или
зарегистрируйтесь
.
Ответить
Отмена
Дан
1
ответ
0
голосов
Ребустын жауабы: Оку- билим булагы.
Асемоша_zn
(
42
баллов)
26 Май, 18
задать связанный вопрос
комментировать
Ваш комментарий к ответу:
Отображаемое имя (по желанию):
Напишите мне, если после меня будет добавлен комментарий:
Напишите мне, если после меня добавят комментарий
Конфиденциальность: Ваш электронный адрес будет использоваться только для отправки уведомлений.
Анти-спам проверка:
Чтобы избежать проверки в будущем, пожалуйста
войдите
или
зарегистрируйтесь
.
Прокомментировать
Отмена
Похожие задачи
Мен,бен,пен,және,да,де,та,те шылаулары бар сөйлемдерді,маөал...
Как на казахском языке будет она продает лекарства
Онша деген сөзге сөйлем құру
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА, ЗАРАНЕЕ СПАСИБО! Переведите текст: Ақылыңа ақыл қос! Әкең мен анаң...
Ребят если кто понимает казахский напишите правильные ответы пожалуйста 1.Электронды...
