В тексте слова должны быть доступны сознанию ребенка. Не берите фразы, которые ученик не может объяснить. Этот рассказ необходимо будет защищать перед классом. Дети, прослушав выступление, могут задать вопросы.
В рассказе отразите следующие вопросы (план):
1. Название растения.
2.Вид (дерево, кустарник, трава, культурное или дикорастущее).
3.Место обитания.
4.Почему растение получило такое название? С чем связано его появление на Земле? Привести пример легенды (если есть; можно 2). У некоторых растений есть два названия, об этом стоит сказать.
5. Как используется человеком?