1. Дифференциация на уровне школы 2.высокая доля школьников, не достигающих удовлетворительного уровня грамотности
3. Значительное отставание менее успешных групп уч-ся от наиболее успешных
4. Недостаточное развитие соц. компетентности и позитивных соц. установок выпускников школы