1. Определите характеристику предложения:
Учёные пользуются приборами, которые могут отсчитывать миллиардные доли секунды.
А. сложноподчинённое;
Б. сложносочинённое;
В. сложное бессоюзное;
Г. простое, осложнённое обособленным определением.
2. Укажите количество грамматических основ в предложении:
Не только непрерывно развиваясь, но и совершенствуясь, язык движется вместе с жизнью народа, ибо творит его народ.
А. 1;
Б. 2;
В. 3;
Г. 4.
3. Найдите сложное предложение с сочинительной и подчинительной связью.
А. Немцы, уверенные в том, что казак убит, прекратили стрельбу и погнались за лошадью.
Б. Ещё студентом Левитан познакомился с Антоном Павловичем, скоро они стали большими друзьями.
В. На земном шаре живёт великое множество разных народов, и лингвисты насчитывают свыше шести тысяч языков и диалектов, хотя большинство жителей нашей планеты разговаривают лишь на тридцати языках.
Г. Глядя на картины Левитана, вы чувствуете: художник любуется природой, заставляет и вас любоваться ею.
4. Выберите верную характеристику предложения:
Осенняя дымка висела над Невой, и в этой дымке золоченой иглой мерцало легендарное Адмиралтейство.
А. сложное бессоюзное;
Б. сложносочинённое;
В. сложноподчинённое;
Г. простое, осложнённое обособленным обстоятельством.
5. Укажите цифры, обозначающие запятые при вводном слове (или словосочетании). (Знаки препинания не расставлены.)
А ведь (1) действительно (2) числа в астрономии велики настолько (3) что зачастую обозначаются не цифрами (4) а специальными астрономическими единицами измерения.
А. 3, 4;
Б. 2, 3;
В. 1, 2;
Г. 3, 4.
6. Найдите верное объяснение постановки двоеточия в предложении:
Под окнами Володькиного дома днём и ночью грохочут самосвалы: рядом идёт стройка.
А. Содержание второй части сложного бессоюзного предложения противопоставляется содержанию первой части.
Б. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части.
В. Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание того, о чём говорится в первой части.
Г. Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.
7. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые:
Если внимательно прочесть всё (1) что написал Пришвин (2) то останется убеждение (3) будто он не успел рассказать нам (4) и сотой доли того (5) что он превосходно видел (6) и знал.
А. 1, 2, 3, 5;
Б. 2, 4, 6;
В. 3, 5, 6;
Г. 1, 2, 3, 4, 5, 6.
8. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые:
Нас предупредили (1) что(2)если будет плохая погода (3) экскурсия, назначенная заблаговременно (4) к сожалению (5) не состоится.
А. 1, 3, 4, 5;
Б. 1, 3, 4;
В. 2. 3, 5;
Г. 1, 2, 3, 4, 5.