1)
Начало развития науки эпохи возрождения при
отсутствии тотального контроля и давления духовенства.
2)
Определение эпохи просвещения посредством гражданских прав во всех сферах жизни.
3)
Сегрегация, введение понятия и определения
религиозных конфесий.
4)
Расширение территориальных и культурных границ.
5)
Освоение торгово-экономических отношений.
6)
Развитие мануфактурной деятельности.
7)
Упадок феодальных экономических взаимоотношений,
как классового неравенства.
8)
Прочность позиции единовластия.
9)
Рост негативных последствий в социальной среде,
как неизбежная особенность развитого государства.