1. из данных ниже выражений отметьте галочкой то, которым можно закончить текст.
Экий Емеля увалень! Пока раскачается да за дело возьмётся, уже и день прошёл.
а) трудится изо всех сил
б) лёгок на помине
в) он тяжёл на подъем
2. догадайтесь, о чем речь. впишите слова, в которых должна быть орфограмма на изучаемую тему.
сыновья одних и тех же родителей - _________________________
ты, твои мама и папа - _____________________________________
дорога вверх - ___________________________________________
сообщение о чём-то - _____________________________________
сильная метель - _________________________________________
весёлые соседи, хорошие __________________________________
мухоморы - _______________________________________грибы.
3. запишите предложения правильно, выбрав слова с изученными орфограммами.
Бульон/кисель выпил/съел почтальон Печкин/ Мальчик с пальчик. Медальон/цепочку надела Ольга/Татьяна. Коля/Илья вбил колья/палки. Сучья/ветки трещат от вьюги/пурги.
4. исправьте сочинение Незнайки-второклассника. запишите этот текст без ошибок.
В воскресенъе я был в лесу с друзями. Набрали сучев, развели костёр и сварили гречьневую кашу. Поньчик съел на пенъёк и сьел больше всех. Булка стащил все булъки. Пили чай только с варенем. Но было здорово.
( По Л. Гайдиной)