1)голосование в древних Афинах, во время которого граждане на глиняных черепках писали имя гражданина, который угрожал демократии государств;
2) наука о войне;
3)Переселенцы из других областей, хотя и свободные и постоянно проживавшие в Афинах, но не имевшие гражданства;
4)Наука – это очень сложный общественный институт, в рамках которого существует несколько очень разных по своим направленностям групп людей.
Учёный — специалист в какой-либо научной области, внёсший вклад в науку;
5) согласованность, единство частей, образующих что-либо целое.
6)Это искусство синтезирует в себе литературу, музыку, хореографию, вокал, изобразительное искусство. Они выражают различные эмоции и ситуации.
7)боевое построение пехоты в армии древней Македонии с IV до начала II в. до н. э.
8)чрезвычайно сложный узел, завязанный, согласно древнегреческой мифологии, фригийским царём Гордием, а впоследствии рассечённый мечом Александра Македонского. «разрубить гордиев узел» — разрешить какое-либо сложное, запутанное дело, какие-либо затруднения прямолинейным способом.
9)воспитательно-образовательное учреждение в Древней Греции.