В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы
все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) между
частями сложного предложения, связанными подчинительной связью.
Я повернулся,(1) но тут наш историк,(2) сидевший рядом с экзаме-
натором,(3) неожиданно попросил:
– Витя,(4) подожди за дверью.
Я кивнул и вышел.
Там на меня набросились все наши:
– Ну как? – «Десятка»? – «Восьмёрка»? – Чего молчишь?
Сушка,(5) которая первая поняла,(6) что дело плохо,(7) рявкнула:
– Так, (8) отошли все.