Первая и, пожалуй, основная проблема — неуверенность в своих силах, что является не сложностью, а скорее мифом. Большинство людей говорит, что не обладает способностями к изучению иностранного языка. Так ли это на самом деле? Нет, не так. Все эти люди в своей жизни освоили один из самых сложных мировых языков — русский, который по своей структуре намного сложнее, чем тот же китайский язык. Только подумайте, в русском языке приходится спрягать каждый глагол, склонять каждое существительное по падежам, учить наизусть ударения (причем в зависимости от падежа, рода и числа ударения часто меняются). Для иностранцев выучить русский язык — это поистине неимоверный труд. Так что, русские люди являются носителем одного из самых сложных языков, и о неспособности изучения языка иностранного говорить не приходится. Второе. Часто встречающаяся проблема — это преодоление языкового барьера. Современное изучение иностранного языка в школе, да и в ВУЗах, предполагает использование коммуникативного подхода к обучению, что прописано во всех методических пособиях по методике преподавания иностранных языков. То есть, цель обучения — научить разговаривать на иностранном языке. Все вроде бы хорошо, да не все. На самом деле большая часть времени на уроке иностранного языка отводится не говорению, не аудированию, а письменному выполнению грамматических заданий. А что в этом плохого? Плохого в общем ничего нет, но занимаясь выполнением грамматических упражнений, вы научитесь только выполнять грамматические упражнения по определенной схеме, а не говорить на языке. В то время как наша цель — научиться разговаривать. Но так как мы большую часть времени учились выполнять упражнения, мы не умеем хорошо воспроизводить в речи заученные конструкции. Отсюда и возникает проблема языкового барьера, которая связана с боязнью показать свои незнания в языке. Мы ведь не стесняемся разговаривать на русском языке, и такой проблемы нет. Преодолеть языковой барьер — значит, прежде всего, устранить недостаток говорения, который исчезает не сразу, а по мере того, как вы начинаете чувствовать себя увереннее, общаясь с другими людьми. Совет тут может быть только один — говорите как можно больше не стесняясь. Ничего постыдного нет в том, что человек делает ошибки говоря не на своем родном языке. Третья проблема заключается в огромном количестве информации, которое необходимо не только запоминать, но и доводить ее воспроизведение до автоматизма. Выучить слова — лишь верхушка айсберга. Необходимо также знать их сочетаемость, что гораздо сложнее, ведь в процессе обучения мы опираемся на родной язык, а его конструкции далеко не всегда совпадают с иностранным. Что еще сложнее — научиться мыслить на языке. Это приходит только с опытом и только после очень длительного общения. Приведу очень простой пример из своей практики, когда мне довелось вести курсы французского языка. Глагол «Знать». В русском языке вроде бы нет никаких сложностей: «Я знаю, что ты придешь сегодня в 6 часов» и «Я знаю эту улицу». В обоих случаях мы употребляем один и тот же глагол. Но во французском языке это два совершенно разных глагола. В первом случае это «Savoir», во втором — «Connaitre». Вы не сможете употребить во втором случае savoir просто потому, что французы могут вас просто не понять. Какой можно сделать вывод. Опять же, больше разговорной практики. Вы никогда не сможете разговаривать, тем более разговаривать правильно, если будете учить язык только по учебникам. В качестве итога хочу привести очень простой принцип, руководствуясь которым, вы добьетесь прогресса в освоении иностранного языка. Если хочешь научиться быстро бегать — бегай, как можно чаще. То же самое и с языком. Хочешь научиться разговаривать на иностранном языке — разговаривай как можно больше. Удачного Вам общения на иностранным языке!
Автор: Денис Трунов
Источник: http://www.franskype.com
© Shkolazhizni.ru