Одним из таких примеров является то, что мальчик нарисовал змею съевшую слона. Показав своё творение взрослым они видели шляпу. То есть, несмотря на то, что взрослые считаются «умнее» детей, никто даже не подумал искать в «шляпе» зверей, а когда этот рисунок увидел другой ребёнок (по моему это был как раз маленький принц, я не помню), то тот сразу увидел очертания змеи и слона.
Также, прибывая на планете цифр, маленький принц видел во взрослом считавшим звёзды скучного и серого человека, а во всех этих цифрах некое зло не дающее возможность детской натуре обитателя этой планеты выбраться наружу.